2024年是学校“十四五”规划深入实施的关键之年，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大会议精神，全面贯彻落实全国和河北教育大会精神，把省委省政府各项决策部署落地落实，将立德树人贯穿到人才培养全过程，坚持和完善党的全面领导、加强党的建设，提高治理能力现代化水平，深化新时代教育评价改革，迎接教育部民办高校办学评估，突出国际化教育特色，推动学校各项事业高质量发展。
一、坚持和加强党的全面领导，把好社会主义办学方向
持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。认真学习贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以立德树人为根本目标，突出做好党的基层组织建设、治理体系、安全稳定、依法治校等工作，坚持围绕中心工作抓党建，贯彻党的教育方针和省委省政府工作部署，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员先锋模范作用，为稳步提高教育质量和促进学校加快发展提供精神动力和组织保障。
把握意识形态工作领导权和主动权。做好学校宣传工作，严格落实意识形态责任制，压实各级党组织意识形态工作主体责任，抓好主阵地建设管理，严格执行举办哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛审批制度，加强校内各媒体平台规范管理和网络安全管理，加强舆情管理、风险管控。
二、全面从严治党，不断提高党的建设质量和水平
加强基层党组织建设。全面贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》，深入探索党建与事业发展深度融合、以高质量党建引领高质量发展的方法路径。做好在青年学生和教师中发展党员工作，遴选展示一批典型案例，推动党员发展质量不断提升。增强基层党组织政治功能和组织功能，遴选教师党支部书记“双带头人”工作室，树立党建标杆院系、样板支部和党员标兵。
三、坚持立德树人根本任务，提高人才培养质量
加强专业建设。主动对接产业链、创新链和人才链新，进一步完善专业预警机制，推动专业动态调整，优化“一强多特”专业布局。加强一流专业建设和管理，发挥一流专业的引领作用，推动专业建设质量提升。拓展产教协同育人体制机制，推动产业学院建设。
加强课程建设。完善课程建设的服务机制，做好国家一流课程、省级一流课程的推荐工作和校级“金课”建设培育工作。加大线上课程、虚拟仿真课程建设力度，逐步弥补信息化课程建设的短板。聚焦高阶性、创新性、挑战度的“金课”建设，发挥青教赛、教学创新大赛、公开课、示范课的引领作用，以OBE理念重构课堂教学，积极推动“互联网+教学”改革，探索新型教学模式，开启课堂教学新革命。
继续推动大思政工作。实施“培根铸魂提升工程”，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，推动“大思政课”建设，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，增强针对性、提高实效性，积极落实《新时代爱国主义教育实施纲要》。坚持开门办思政课，强化问题意识、突出实践导向，不断深化思政理论课“小班化、实践化、目标化”改革。
重视劳育美育教育教学。根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（中办发〔2020〕36号）及河北省相关文件精神，进一步加强我校美育育人功能，完善美育工作体系，深化素养导向的课程教学改革，把美育贯穿于各个学科的教育教学全过程，坚持以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文素养为目标，弘扬中华美育精神，以美育人、以美化人、以美培元。加强劳育美育基地建设，进一步完善课程体系，推动德育、智育、体育、美育和劳动教育进一步融合，凝练一批典型的美育和劳动教育案例。
强化实习实训。深化产教融合，进一步完善校企校地协同育人机制，提升产教协同育人效率。加强专业实践教学体系建设，打造高质量的实践教学示范基地。深化实践教学课程化管理，提升实践教学质量。有序开展教师和学生教学技能竞赛，以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改，进一步提高我校师生的教学基本功。
加强教师队伍建设。教师是立教之本、兴教之源。深化人才强校战略，加强师德师风建设，推进“引、培、用、留”全链条发力，努力为学校事业高质量发展夯实人才队伍支撑，一是发挥河北省外国院士工作站优势，与世界著名大学、科研机构开展合作，人才共享，打造海外高层次人才智库；二是坚持走出去，通过各合作大学、学校网站、国内外人力资源服务机构，增加海外高层次人才引进力度；三是根据学科专业发展和实践教学需要，引进各行各业一线的岗位能手、技术标兵、管理专家、营销楷模等成为我校的“专家型职业人”；四是从其他企事业单位或高校引进高职称有教学经验的教师来校，让行业里的佼佼者走进我校担任特聘教授，开展“专业行业大咖进讲堂”活动。向着建设“硕士为主，博士为旗，教授为学科带头人，院士为领军人物”国际化师资团队目标迈进。
提升教师队伍科研水平。建立健全科研激励机制，利用校内研究院的科研平台，调动教师从事科研工作的积极性。鼓励和资助高校教师参加高层次学术会议，不断提高教师的学术内涵和学术水平。重视科研反哺教学，引导教师把科研中获得的新知识和新成果，及时融入到教学中，丰富课堂教学内容，提高教学质量。
改进教育评价。落实立德树人根本任务，完善以学生为中心、产出导向的本科教育教学评价机制，进一步完善培养目标、毕业要求和课程目标达成评价实施细则；推进教育评价的数字化转型，探索以评价改革牵引育人方式、办学模式、管理体制、保障机制多维变革。
优化学生管理服务。深入开展就业创业主题教育活动，创设条件拓展高质量就业岗位信息，以创业带动就业，深化以“互联网+”大学生创新创业为引领的创新创业教育改革，完善创新创业教育教学体系和实践平台。做好困难学生资助工作，落实精准就业帮扶要求，推进助学帮扶工作。做好少数民族和信教学生教育管理，加强重点学生爱国主义、民族团结教育，做好防范和抵御宗教极端思想渗透工作。加强心理健康教育、职业规划，抓好学风建设。持续推进学生会、学生社团改革建设，全面助力青年成长成才。
推进国际化进程。以《共建“一带一路”教育行动工作计划（2021—2025）》为指导，选择G20国家等加强国际交流合作，加强国际化人才联合培养，优化国际化布局，深化与“一带一路”沿线国家的合作交流。加强留学生教育，提升国际化管理服务水平。将环球华语学习中心与75个语种结合起来，通过75个语种带动环球华语学习中心的建设发展。国际合作重点国家：拉丁美洲的巴西、阿根廷、墨西哥、哥伦比亚、古巴；南亚的印度；西亚的伊朗、以色列、沙特、土耳其；中东欧的匈牙利、波兰；欧洲的比利时、瑞典、瑞士、奥地利；东南亚的印度尼西亚、新加坡、菲律宾、马来西亚。
推进新校区建设。完成图书馆、封龙书院、体育馆、音乐厅、校接待中心等建筑建设，根据《河北省绿色学校创建行动方案》，遵循绿色、低碳、循环、可持续发展与文化传承理念，培育绿色校园文化，把新校区建设成为绿色环保校园，成为现代化、国际化美丽省会城市建设中的平台型、孵化式、智慧化、产城教体系相融合的省级示范区。加强师生生态文明教育，着力提升师生生态文明素养，推动绿色学校创建行动，让学校绿色生活方式蔚然成风，为建设美丽中国贡献智慧和力量。
做好语言文字及继续教育工作。加强学校语言文字工作，推动语言文字工作围绕人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等职能创新发展。实施国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划。深入贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于继续教育与学习型社会建设的重要指示，加快推进学习型社会建设，积极组织参加中华经典诵写讲系列活动。做好与国家发展战略对接的非学历教育的培训项目拓展以及保障体系建设，研究完善相应的激励机制。
四、优化内部运行机制，提升大学治理能力
加快治理体系治理能力建设。进一步加强组织体系、制度体系建设。完善学校治理体系，提升领导干部治理能力，完善相应的机构设置和职能定位。加强规范性文件制定，建立健全依法治校制度体系。
做好学校安全稳定工作。健全校园安全现代化管理，强化处置突发事件的工作能力，落实安全责任制，全力维护校园安全稳定。把政治安全放在首位，加强师生政治安全教育，开展涉政治安全风险隐患排查化解专项工作，重视网络舆情，研判舆情信息，及时发现问题，制定整改台账，完善相关制度，防范敌对势力拉拢渗透，严把教师聘任关和授课内容安全关，检查教材讲义，加强外籍教师管理，做好重点人员统计和管控，确保和谐稳定的政治局面。
推进平安校园建设。研究推进高校安全管理现代化，统筹做好校园及周边治安综合治理、扫黑除恶、扫黄打非、宗教排查、反恐防暴等重点工作，努力建设更高水平的平安校园。进一步加强高校国家安全教育工作，精心组织全民国家安全教育日主题活动、国家网络安全宣传周校园日活动，积极参与“高校学生同上一堂国家安全教育课”“高校学生国家安全素养展示”等特色品牌，组织学生开展体验式、浸润式国家安全教育。
