1.政治条件

1.1  身在河外，心系河外，在学院利益和个人利益发生冲突时，个人利益坚决服从学院利益，从不计较个人得失，为了学院的利益加班加点毫无怨言；

1.2  在思想上要求进步，积极向党组织靠拢，严格以一个共产党员的标准要求自己；

1.3  有大局意识，做事说话能站在学院的角度。

2.基本条件

2.1  热爱本职工作岗位，能在本职岗位上创造性地开展活动；

2.2  严格遵守学院作息纪律，无迟到早退现象；

2.3    心胸宽广，有耐心，在处理学生问题时不急不躁；

2.4  与学生保持恰当的距离，既能深入学生当中，又不与其称兄道弟；

2.5  具有审美、审辨能力，具有发现问题、解决问题的能力；

2.6  能说会写善做，具有组织协调能力和统筹能力；

2.7  有让学生接受教育的能力，有说服人的艺术；

2.8  值班认真，不脱岗，不做与值班无关的事，不看报纸杂志，不吃零食，不聊天。

3.业务条件

3.1  能把“用先进的理念，准确详实的知识，正确的舆论，向上的精神，有影响的事迹，值得学习崇拜的人物，以及生机勃勃的组织来引导人”的学院德育教育原则真正用来指导自己的工作；

3.2  具有广博的知识底蕴，能很好的理解和运用学院的德育教育理念和办法，表现出较强的口语表达能力，能以理服人，以德育人；

3.3  本着微笑式管理、影响式教育、引导式批评的原则，公平公正地对待班级的每个学生，熟知所管辖范围学生的名字，熟悉他的优点和缺点以及能及时把握学生的思想动态；

3.4  能对所管辖的学生队伍及时进行教育和引导，并充分发挥学生干部的辅助作用；

3.5  针对学生特点，开展轰轰烈烈、有声有色、有影响有效果的学生活动，活动后有详细的活动记录；

3.6  能不断开拓创新自己独特的德育教育办法，并且在实践中取得成功；

3.7  在自己的德育工作岗位上忠于职守，把领导交办的任务尽量在最短的时间内高质量的完成；

3.8  服务学生，尊重学生，在办理学生事务时公正公平，不偏袒，不体罚学生，不讽刺，不挖苦、不辱骂学生；

3.9  平时注意自身的师表形象。衣着得体，讲究卫生，言语文明，举止文雅，时刻以一个河外“专家型”职业人的身份来高标准的严格要求自己，以便在潜移默化中感染学生，教育学生；

3.10  在工作实践中能根据我院学生的特点积极探索适合我院学生德育工作的新模式新办法；

3.11  能抓住一切可利用的机会来教育学生。经常深入学生当中，做到走一走，转一转，查一查，看一看，用用权，改改观，本学院学生违纪情况较少。

3.12  敢于亮相，勇于亮剑。在学院相关部门组织的有关辅导员的各项比赛活动时能够积极参加；

3.13  关注各卫生点卫生，经常到学生宿舍、校园担当区进行检查指导，各学生宿舍成绩要求达标，本学院各项卫生成绩名列前茅；

3.14  组织指导本学院各团支部开展团日活动，从开展形式、开展过程、材料报送等各方面都表现突出，并且至少一次被评为优秀；