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河北外国语学院“十三五”时期发展规划

2019-10-31 14:32:15 来源: 浏览:320

河北外国语学院“十三五”时期发展规划

20161226日第五届第八次董事会审议通过

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针,主动为河北的外向型经济发展服务。以培养高层次、应用型、国际化专业技术人才为目标,继续坚持培养“准职业人”的办学理念,以“办行业里的专业,学专业里的外语”为专业建设原则,着力打造对外商贸文化交流和对外技术服务学科专业集群。以产教融合、校企结合为主要路径,培养“就业有实力、创业有能力,深造有基础,发展有后劲”的应用型人才。探索出一条使学院建设成为特色鲜明的地方性、外向型、国际化、应用型本科发展之路。

二、办学定位

我校围绕“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”三个问题展开讨论,进一步明确了我校应用型大学的办学定位。

(一)办学目标定位

建设具有特色鲜明的应用型、创新型、国际化的本科院校。

(二)人才培养目标

以培养具有工匠精神、绅士风度、君子品格,专业知识强、职业技能精、中文底蕴厚、就业砝码足的准职业人为目标。

(三)服务面向

致力于服务河北省经济社会发展的需要,服务京津冀协同发展的需要,服务国家“一带一路”倡议、“中非”“中拉”等国际合作及河北省“走出去”“引进来”对外开放战略发展的需要。

(四)四层次“双一流”发展战略

我校对国家“双一流”大学建设目标制定了具体的实施规划,即 “一流办学理念、一流师资队伍;一流课堂,一流课程;一流专业,一流学科;一流大学,一流品牌”。并通过校内1.0版、省内2.0版、国内3.0版和国际4.0版四个层次的优化升级,努力把学校建设成为人民满意、社会认可、特色鲜明,省内经济社会发展不可或缺的应用型专业化大学。

(五)办学层次定位

以本科层次教育为主,创造条件开展专业硕士学位研究生教育,合理保留优势较强的专科教育。

(六)学科专业定位

打造外语类、金融工程、康复医疗学、软件工程、网络与新媒体、教师教育等六大应用型专业集群,构建多学科交叉融合,协调发展的应用型学科专业体系。

三、总体发展思路

创建“一二三四”总体发展思路,即“一种模式、两个集群、三大体系、四项提升”。

“一种模式”:在我校成熟的“准职业人”培养模式的基础上,引入国外应用型大学的办学理念和优质教学资源,创建独有的外向型国际化应用型人才培养模式。

“两个集群”:五年内在原有专业基础上再增至少25个新专业,集群式开设专业,并且为河北的外向型产业发展和企业走出国门储备人才、提供服务。

“三大体系”:构建与行业岗位用人标准相对接的,以“五大课程模块”为核心建立专业课程体系;构建新型的“双师双能型”师资队伍建设规划以及激励、考核、评价体系;构建以“校内实训、专业公司、产学研合作、企业订单培养”为核心的校内外实习实训培养体系。

“四项提升”:一是提升人才培养质量。根据应用型本科院校的办学定位,坚持”育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的培养原则,强化实践教学地位,注重培养学生实践能力和创新能力。二是提升师资队伍水平。提高学历层次,培育中青年骨干教师以及“双师双能型”教师为重点,打造“百人名师工程”。三是提升科研能力和水平,调动全体教师增强科研意识,积极申请项目申报,强化应用研究。不断提升学校科研综合竞争力。四是提升办学条件。紧跟转型发展需要,加大新校区建设步伐,改善校园基础设施建设,优化育人环境。

四、发展任务与目标

“十三五”时期把河北外国语学院建设成为应用型涉外人才培养基地,形成鲜明的办学特色,扩大社会影响力,推动学院事业不断跃上新台阶。适度扩大本科专业和本科专业学生规模,缩减专科专业和专科在校生人数,到2020年,本科专业在校生人数达到70%左右,专科专业在校生人数控制在30%左右。

(一)党的建设和思想工作达到新高度。

以思想理论建设为根本,以领导班子建设为重点,以基层组织建设为基础,以制度建设为保障,着力提升领导科学发展的能力,着力增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力,着力培养学校精神和学校文化,为建设具有鲜明特色的高水平应用型本科院校提供坚实的思想、政治、组织保障。

(二)应用型学科专业建设形成新格局。

对外商贸文化交流产业集群:涵盖商务外贸专业群和外语教育专业群。商务外贸专业群以商务外贸专业方向为主导,以中东欧国家及拉美国家语种为建设重点,加强专业外语特色建设;外语教育专业群以汉语国际教育为主导,增设科学教育、教育技术学等专业,形成教育专业群。通过两大专业群建设,助力我省中外文化交流、国际贸易往来、国际教育交流与合作。

对外技术服务产业集群:涵盖信息技术专业群、金融管理专业群、建筑专业群、医护专业群。以上专业群加大专业外语的培养力度,主要培养与国际接轨的技术服务人才,为我省外资企业和国内企业开展跨境信息技术、电子商务、跨国金融管理、援外建筑工程、国际护理业务等领域提供专业化服务。

(三)应用型人才培养取得新成效。

根据学校应用型的办学定位,实施应用型人才培养战略,实现人才培养目标与行业需求对接,人才培养规格与工作岗位要求对接。优化人才培养方案,采取“平台+模块”的培养形式。包括考研模块、公务员模块、对口就业模块。建立“专业+方向+小语种”的“1+2”培养模式。加强通识课程(艺术素养等)、应用课程和实践课程。提高实践教学学时(分)比例,人文社会科学类专业实践教学学分比例达到40%左右,理工类、艺术、医学专业实践教学学分比例达到50%左右。

(四)打造创新创业教育新平台。

完善创新创业教育机制。建立创新创业教育保障体系,加强创新创业指导委员会的组织领导。学校拨款200万专项资金成立创新创业基金;构建创新创业教育课程体系,建设一批依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群。到2020年逐步开设1015门创新创业类公共选修课,每个专业至少开设12门与专业紧密相关的创新创业类课程。

加大产教融合示范区建设,打造创新创业实践平台。以“一个专业或几个相近专业孵化一个企业”的“专业公司化”为模式,构建产教一体、校企融合的新型现代化大学教学实践体系。

同时吸引与各专业相关的行业企业以及学生创业团队入驻该区,整体实现“三个对接、一个形成”:即企业需求与技术供给相对接、科技成果与金融资本相对接、创新人才与科技型企业相对接;“一个形成”,即形成示范区创新要素的集聚效应和集群优势。使学校的教学、实训、创新、科技成果转化及学生就业创业能力孵化形成链条。预计到2020年培育4050项学生创新创业项目,让项目带动教学,将科研成果、科技成果产业化。

(五)师资队伍建设达到新水平。

紧密围绕学校转型发展,以全面提升教师队伍素质为目标,以培养中青年专业带头人,骨干教师以及“双师双能型”素质教师为重点。建设一支师德高尚,结构合理,富有创新精神的高水平师资队伍。到2020年,生师比力争达到161;硕士学位以上人员比例达到90%以上;搭建校企合作平台,使“双师双能型”教师数量达到教师总数的50%以上,其中来自企业,产业一线的任课教师达到教师总数的25%以上,打造“百人名师”工程;开展硕士研究生导师遴选工作,增加20名硕士研究生导师,遴选10名优秀学科带头人,完善学科梯队建设机制,进一步提升师资队伍的教学和科研水平。

(六)科研水平和服务社会能力得到新提升。

以科研课题为驱动力,提升科研成果水平。我校每年投入一定经费用于自己项目开发和研究,增加校企合作项目,每年争取一定横向科研经费。至2020年争取获得国家级科研基金项目24项,省级科研基金项目510项,市厅级项目100项以上,横向项目10项以上。校级课题突出服务地方的应用开发研究;争取在国家核心期刊发表高质量的学术论文每年递增5%以上,出版学术著作30部,累计SSCI(社会科学论文索引)、SCI(科学引文索引)、EI(工程索引)、CPCI(国际学术会议引文索引)、A&HCI(艺术与人文社会科学论文索引)检索系统收录的期刊论文在20篇次以上,全面提升科研成果水平。

继续深化与省外办、省外专局、省商务厅、省工商联、省贸促会、省青年志愿者协会、省不动产商会、省私营企业协会、省创业就业协会、省校企就业促进会等单位合作,共建专业外语精英人才库、出国人员培训基地、国际礼仪培训基地等。同时围绕省内经济和产业结构特点成立课题研究中心,在我校已成立的拉美、亚洲、中东研究中心的基础上,增加欧盟、亚太、东欧、东盟等经济研究中心,进行深度专项研究。鼓励教师受聘为地方政府咨询顾问,积极参与和承接重大课题研究,努力把学校建设成为地方政府国际化决策咨询智库、技术支持和人才支撑基地。

(七)国际交流合作开创新局面。

以学校发展规划总的指导思想为根本,以引入国际优质教育资源为核心,抓住“一带一路”与京津冀协同发展两大国家战略,稳定原有合作成果为基础,立足63个语种专业建设,重点发展“一带一路”及拉美沿线国家语种建设,着力打造外专引智平台、研究中心建设平台、孔子学院汉语推广平台、中外合作办学机构四个平台建设,鼓励在职教师出国开展长短期学习和进修,建设一批符合国际发展方向的专业,逐步提高我校国际化发展水平。

大力发展出国留学教育,逐步实现重点学院出国留学人数占学院总人数30%以上,进一步改进外籍文教专家的聘用工作,在管理服务上提供更多便利。充分发挥我校应用型、国际化的办学优势,为河北经济社会发展提供有力的引领支撑。逐步使我校成为省内国际化特色鲜明的重点大学。

(八)把握新时期学生工作的新特点、新规律。

在学校已有的德育教育工作基础上,创新完善学生工作机制,继续深化拓展学生教育管理工作,打造政治强、业务精、纪律严、作风正的学生工作队伍,塑造良好的学风、校风。

做大做强已有的学生活动平台,发挥“百人英才”“千人成才”“万人龙凤计划”活动作用,让全校100%的学生都接受组织能力、领导能力的锻炼;以学生组织和社团为突破口,开展“环艺大比拼”、“橱艺大比拼”、“堂艺大比拼”等活动,打造走廊文化、教室文化、宿舍文化,让校园各个角落都展现河外文化细节;深化“西点式”口语训练军团,开发出“朗诵阁、故事汇、演讲堂、辩士台、写作坊、工作室”六大平台,作为广大同学进行“两质”教育“第二课堂”,成为学校大学生“自助式”社团的有力支撑;利用好新媒体,广泛宣传学校团委以及各学生组织活动,打造河外团委品牌,让学风、教风、校风建设活动深入学生基层,将我校学生培养成为有社会公德、有知识技能、有道德修养的社会急需人才,使校园形成健康、文明、安全、稳定、和谐的文化氛围,促进和提高学生全面发展。

(九)本科教学工作合格评估高标准通过。

深刻领会《教育部办公厅关于开展普通高等学校本科教学工作合格评估的通知》文件精神,精准把握本科教学工作合格评估的指导思想和基本原则,深化对合格评估内涵及要求的理解,把合格评估作为学院深化教育教学改革,提高教育教学质量的“助推器”。切实提高人才培养质量,力争在“十三五”期间高标准通过本科教学工作合格评估。

(十)守住中国心,做好世界人。

深入贯彻执行党和国家语言文字法律法规、方针政策,将语言文字工作融入学校总体发展规划、规章制度、人才培养、科学研究、教学活动、社会服务。创新形式、载体,推广和普及国家通用语言文字、培养学生语言文字规范意识、增强师生文化自信。

(十一)新校区建设谱写新未来。

“十三五”期间,完成新校区建设。新校区依据石家庄张掖新市镇总体规划,运用“生态文化优先”理念,注重空间设计,结合现有的自然环境与文化资源特质,借用自然地势与人造山水的巧妙结合,实现假山流水相映,亭廊曲径通幽,小溪瀑布成趣,花草绿树相得益彰,整体彰显“让校园坐落在公园,让公园给校园一片宁静和芬芳”的人文情怀。

新校区占地2163亩,可容纳在校生两万人,规划建设:科教融合示范区、产教融合示范区、图书阅览区、行政指挥中心、专家生活区、学生生活区、运动区、后勤保障区、国际活动中心。

学校图书馆将与河北省图书馆、国家图书馆、国外百所大学图书馆及国内20所知名大学图书馆实现强强联合,通过“互联网+”打造互联互借的智能化、节能化、信息化、远程阅读桌面化的图书资源共享平台,力争成为省内“外语文献资料”最全的大学图书馆。

五、保障措施

河外“十三五”发展规划是“十三五”时期学院的发展蓝图,是促进学院实现转型发展,进一步提升办学实力和社会影响力的重要依据。必须处理好当前与长远、局部与全局的关系,强化保障措施,举全院之力,集全体师生员工之智,完成未来五年的发展任务。

(一)思想保障

坚持以社会主义核心价值观为引领,全面践行以德育人,立德树人的教育理念,与时俱进,解放思想,构建立体式、多方位的思想政治工作格局,为实现学院“十三五”发展规划的奋斗目标提供精神动力、舆论支持和强大的思想保障。积极面对高等教育日趋激烈的竞争给学校带来的新机遇、新挑战,进一步统一思想,深化对应用型本科的认识,着力转变不适应、不符合发展要求的思想观念、思想模式,调整发展思路,坚定走“具有鲜明特色的高水平、应用型、国际化”的发展之路。

(二)组织保障

坚持党的领导是推动学院各项事业持续发展的最高原则和根本保障。坚持正确办学方向,深化改革创新,夯实基层基础,狠抓作风建设,不断凝聚学校内涵发展的强大动力,为学院各项事业的发展提供坚强的组织保证。学校各级党组织,领导干部要加强对规划实施的组织、领导、协调解决规划实施中的重大问题,监督检查规划目标执行和落实情况。自觉把本部门的工作放在学校发展的全局中科学谋划、扎实推进。

(三)制度保障

坚持把全面贯彻党和国家教育方针作为教育改革发展的根本要求,推进依法治校。认真贯彻实施《河北外国语学院章程》,进一步优化内部治理结构,建设与高水平应用型院校相匹配的领导机制;坚持董事会领导下的校长负责制,完善现代化大学的治理结构。

健全以学术委员会为核心的学术管理体系,充分发挥其在学科专业建设、学术评价、学风建设等方面的重要作用。完善民主管理和监督机制,加强议事协商,充分发挥教代会等在决策机制中的作用,依法治校、切实保障师生的合法权益。

(四)机制保障

以体制机制创新推动学校转型发展,保证学校各项事业再上新台阶。推进人事制度改革,完善岗位设置和人员聘用,以“重能力、重实绩、重贡献”为导向,建立激励与约束机制;加强岗位职责管理,增强服务意识,由“管理型”向“管理与服务并重”转变,提高行政管理效率;大力提升各部门之间相互协作和集成管理水平,提升各部门和院部之间协调运行水平、构建学习型、创新型、服务型管理机制,促进学校各方面和谐发展。

(五)经费保障

为建设应用型本科大学,我校将尽全校之力为两大专业集群的建设提供经费保障。

经费保证:

1)设立本科专业群教改课题专项使用经费,专款专用。以每门20-25万元的标准支持各专业的精品课程资源的开发。

2)教学仪器设备专项经费在年初预算中足额安排。对一些总值较小的小型教学设备,可由转型专业部门直接提出,经董事会通过后随时购买,确保教学仪器设备满足各专业群的需要。

3)在年度预算中安排师资队伍建设专项资金,优先安排优势专业的骨干教师、学科带头人、班级辅导员、教学人员等进行各种形式的进修学习、在岗培训、挂职锻炼。

经费使用管理:

1)强化监督检查。为确保教学经费足额投入到教学工作中,学校将加大教学经费的监督检查力度,建立完善的监督机制,保证教学经费能够足额、充分、高效地使用。

2)确保转型专业年度预算投入经费比例每年增加8%以上,六个专业群的生均教学经费逐年增加。

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